11月6日，沈陽(yáng)工程學(xué)院教授于雷應(yīng)邀來(lái)我院做了題為《高等職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式理論與實(shí)踐》的學(xué)術(shù)報(bào)告，學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)教師到會(huì)聽取了報(bào)告。

于雷教授以工學(xué)結(jié)合的內(nèi)涵為切入點(diǎn)，對(duì)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實(shí)施要點(diǎn)進(jìn)行了詳盡地講解。報(bào)告深入淺出地分析的高職學(xué)院工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革中出現(xiàn)的若干問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的解決辦法。最后，于雷教授對(duì)工學(xué)結(jié)合的重點(diǎn)改革項(xiàng)目提出了個(gè)人看法，包括用工作任務(wù)引領(lǐng)理論知識(shí)，按照工作任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)以及“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面內(nèi)容。報(bào)告在教師中產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。學(xué)術(shù)報(bào)告后，于雷教授了解了我院各相關(guān)專業(yè)的基于工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的情況 ，并就進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、改革人才培養(yǎng)模式等問(wèn)題與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交換意見。（楊洪升）