1月4日，遼寧省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《高職教育教學(xué)質(zhì)量校內(nèi)監(jiān)控體系建設(shè)研究》開題會議在學(xué)院會議室舉行，課題組成員、學(xué)院教學(xué)系統(tǒng)的部分教師參加了會議。

會議由副院長梁清山主持并代表課題組作了開題報(bào)告，他全面介紹了課題的研究意義，還介紹了課題的研究內(nèi)容、方法、組織、分工、進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)分配等具體內(nèi)容以及研究的預(yù)期成果。

高職教育是我國高等教育的重要組成部分，它具有高等教育和職業(yè)教育的雙重屬性。高職教育質(zhì)量的核心是人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵是建立起行之有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。我國的高等教育已經(jīng)進(jìn)入大眾化階段，高職院校建立起適應(yīng)教育環(huán)境、具有本校特色的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系顯得尤為重要。

與會教師對課題開題給予高度評價(jià)并對課題研究成果對我院省級示范校建設(shè)的推動作用給予充分的肯定，提出了一些中肯的建議。