編者按：曹陽，男，中共黨員，實驗師，石油化工系班主任。畢業(yè)于遼寧工業(yè)大學(xué)，化學(xué)工程與工藝專業(yè)，工學(xué)學(xué)士學(xué)位。作為一名黨員，他兢兢業(yè)業(yè)、精益求精；作為班主任，他真抓實干、無私奉獻。他用辛勤的汗水和執(zhí)著的追求為學(xué)生的成長成才護航、引路，他就是石油化工系班主任曹陽。在學(xué)生管理中，他著力突出思想先導(dǎo)、強化學(xué)習(xí)引導(dǎo)、注重心理疏導(dǎo)、加強就業(yè)指導(dǎo)，所帶班級在日常管理、班團建設(shè)、就業(yè)工作等方面都取得了優(yōu)異的成績。

一、用心關(guān)懷備至，建立良好班風(fēng)

“學(xué)生沒有差的，只是有差異，要實行差異化管理”，這是他的教育理念，也是他的教育實踐。他所帶的化工1733班由全國統(tǒng)招和自主招生兩部分學(xué)生組成，還有學(xué)生從社會闖蕩兩年復(fù)讀參加的高考，學(xué)生素質(zhì)和能力參差不齊，因此入學(xué)后的第一個月他全面抓“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”，這個月也是帶這屆學(xué)生最難的一個月。他讓每名學(xué)生填寫了一份詳細的《個人情況表》裝訂成冊，時時帶在身上，無論在校還是在家，方便他隨時翻看；教室、學(xué)生宿舍、食堂，都經(jīng)常出現(xiàn)他和學(xué)生促膝長談的身影；每天學(xué)生晚自習(xí)他都堅持陪伴到自習(xí)結(jié)束。不到一周時間，他全面了解每名學(xué)生的家庭情況和個人特點，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問題，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在成長中遇到的困擾和煩惱，對家庭和個人有困難的學(xué)生給予生活和心理上的幫助和輔導(dǎo)。為了加強技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)，他對學(xué)生的素質(zhì)和能力提出較高的要求,他制定了系統(tǒng)的班級日常管理制度，學(xué)生有違規(guī)違紀行為發(fā)生，在受到制度制約的同時，還需要向班集體致歉，接受大家監(jiān)督，這樣不僅規(guī)范了個人素質(zhì)和修養(yǎng)，同時也增強了班級的集體榮譽感。家人看他每天異常忙碌，問他：“這屆學(xué)生是不是不好帶呀？”他笑著回答：“好帶，這屆學(xué)生有特點，有潛力。”有一份耕耘，就有一份收獲，三年來，班級全體成員除特殊情況請假外，無早操曠操、遲到、早退現(xiàn)象，沒出現(xiàn)過曠課、曠寢的情況。在期末考試中，也無一作弊或其他違紀情況發(fā)生；全班39名學(xué)生中，20名成為院系各學(xué)生工作部門盡職盡責(zé)的學(xué)生干部；在每周的綜合排名中，他所帶班級的綜合評分都長期保持在年級前列。

二、投入真情的愛，點滴育人成長

班主任工作讓曹陽深深的從友善、給予和關(guān)愛中體會到的別樣的收獲。“學(xué)生會選擇系里的還是院里的？自考本科有沒有用？畢業(yè)后直接就業(yè)還是繼續(xù)深造？實習(xí)單位怎么選擇好？畢業(yè)留在家鄉(xiāng)還是選擇喜歡的城市？”……總有學(xué)生的電話、微信、面對面問詢，他總是耐心應(yīng)對。在他眼里，他帶的不僅是一名名學(xué)生，還是一個個孩子，需要幫忙、需要指導(dǎo)、需要老師熱情的問候和關(guān)心，在學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵時期，老師的幫忙可能會影響他們一生的成長和發(fā)展。他說：“學(xué)生面臨選擇了、遇到困難了，都會咨詢我，征求我的意見，我會傾盡所知所學(xué)來給他們指導(dǎo)，我并不能給他們做出決定，但是我會幫他們分析，把我已有的經(jīng)驗給他們，讓他們少走一些彎路?！比粘Ｊ菍W(xué)生找他，到了就業(yè)這樣的重要時刻，他想到了班級里性格內(nèi)向的學(xué)生，基于他對這些學(xué)生的了解，他們?nèi)菀自诿嬖嚂r發(fā)揮不好，與理想單位失之交臂。為了讓這些學(xué)生克服面試的緊張狀態(tài)，他在面試前組織這部分學(xué)生進行模擬面試，提出面試問題，對回答存在問題的學(xué)生進行具體分析和指導(dǎo)。有一名學(xué)生參加第一次面試失敗后再次找到他，尋求幫助，經(jīng)過心理疏導(dǎo)和悉心教導(dǎo)，這位同學(xué)再次面試時脫穎而出，成功簽約到理想的企業(yè)。畢業(yè)季，同學(xué)們紛紛微信發(fā)來長文表達感恩之情，他欣慰，孩子們長大了，懂事了，能夠理解他三年來的良苦用心；他驕傲，孩子們自立了，強大了，可以獨自展翅翱翔。畢業(yè)前，他所帶的班級就業(yè)率達到100%，其中中石油、中石化等國企就業(yè)21人，萬華、恒力等大型民營企業(yè)就業(yè)17人，中型民營企業(yè)就業(yè)1人。

三、融入思政元素，抗擊新冠疫情

他對學(xué)生不僅“傳道授業(yè)解惑”,更會在精神層面上給學(xué)生啟發(fā)、感染，特別注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。從新生入學(xué)第一周，到畢業(yè)前一周，他都堅持每周開展各類班級活動，加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，拓展學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)團隊大局觀念，厚植學(xué)生愛國情懷，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題。他在業(yè)務(wù)加強多方面知識的學(xué)習(xí)，豐富自己的知識儲備，面對學(xué)生提出的問題，總能旁征博引給予最全面的回答。因為互動太多，他的班會總會拖延到很晚，但學(xué)生們?nèi)匀慌d趣盎然。他秉承家國情懷，展現(xiàn)使命擔(dān)當(dāng)，修身養(yǎng)德、傳播正氣。在新冠肺炎疫情防控期間，他組織學(xué)生召開的抗擊疫情網(wǎng)絡(luò)班會更是精彩紛呈，構(gòu)筑起班級特殊時期愛國主義教育的新陣地。他用一個個事例向?qū)W生講述在抗擊疫情中的中國力量、中國速度、中國精神、中國擔(dān)當(dāng)，教育引導(dǎo)學(xué)生要心系國家、胸懷天下、敬畏自然、勤奮學(xué)習(xí)、勇?lián)姑?。帶領(lǐng)學(xué)生們以錄制歌曲、視頻、創(chuàng)作文化作品等多樣形式為“抗疫”加油助力，學(xué)生們熱情高漲，收獲的是感動、是奮進，他們積極互動，在作品平臺留言，表達對祖國的熱愛，表達對前線奮戰(zhàn)者的敬意，表達對打贏這場戰(zhàn)“疫”的信心和決心。顯然，對于即將畢業(yè)的大學(xué)生，厚植的這份愛國情懷更可以促使他們在未來的擔(dān)當(dāng)盡責(zé)中不斷奮進。

他洞察學(xué)生，為學(xué)生心靈把脈；他關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生成長鋪路；他鍛煉學(xué)生，為學(xué)生成才把關(guān)。近兩年，他所帶的班級先后榮獲2017-2018學(xué)年度錦州市“先進班集體”、2017-2018學(xué)年度學(xué)院“先進班級”、2018-2019學(xué)年度學(xué)院“活力團支部”、2018-2019學(xué)年度學(xué)院“先進班級”；他個人先后榮獲2017-2018學(xué)年度學(xué)院“優(yōu)秀班主任”、2017-2018年度學(xué)院“優(yōu)秀工會工作者”、2018年度——學(xué)院第一屆班主任能力大賽“一等獎”。

從事教育工作15載，曹陽以其耐心細致、一絲不茍的工作作風(fēng)，踏實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與寬和博愛的個人品質(zhì)，贏得了學(xué)生們的廣泛好評和高度認可。他立足本職，用心去探尋教育的真諦，把立德樹人作為教育的根本，他是學(xué)生的良師益友，把愛灑向每一名學(xué)生的心田。