學(xué)院自動(dòng)化系金亮、梁偉兩位教師圓滿完成由中德職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟聯(lián)合德國(guó)多所應(yīng)用科學(xué)大學(xué)教授共同開發(fā)《德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)機(jī)電一體化專業(yè)建設(shè)及課程體系構(gòu)建》師資培訓(xùn)課程。該課程旨在通過(guò)對(duì)德國(guó)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)機(jī)電一體化專業(yè)課程體系建設(shè)、教學(xué)改革、產(chǎn)教融合、專業(yè)形成特色等人才培養(yǎng)模式分析，為我國(guó)職業(yè)教育人才培養(yǎng)定位和培養(yǎng)模式標(biāo)準(zhǔn)建立提供可借鑒經(jīng)驗(yàn)，有助于促進(jìn)職業(yè)院校專業(yè)課程的規(guī)劃與建設(shè)。

為落實(shí)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》等文件對(duì)新時(shí)代職教教師隊(duì)伍建設(shè)的要求，學(xué)院充分利用國(guó)際優(yōu)質(zhì)資源，著力提升師資隊(duì)伍國(guó)際化水平，通過(guò)加強(qiáng)與職業(yè)教育發(fā)達(dá)國(guó)家開展對(duì)外交流合作，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)助力高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能。