9月29日下午，馬克思主義學(xué)院利用集體教研時(shí)間，組織學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》。部門全體教師參加學(xué)習(xí)，院長王嘉姝主持并領(lǐng)學(xué)。

會(huì)議指出，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》，對(duì)加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)提出了明確要求，吹響了黨和國家加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的進(jìn)軍號(hào)角，厘定了新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)發(fā)展定位和建設(shè)進(jìn)路。

會(huì)議要求，要強(qiáng)化主業(yè)意識(shí)，鞏固馬克思主義理論教育教學(xué)陣地。切實(shí)發(fā)揮思政課的主渠道主陣地作用。要著力打造信仰堅(jiān)定、理論功底扎實(shí)、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，切實(shí)增強(qiáng)其使命感、認(rèn)同感、獲得感。實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升工程。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷厚實(shí)理論功底，提升業(yè)務(wù)水平。二是推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，優(yōu)化資源配置，盡可能讓每個(gè)人上同頭課，以減少工作量，增強(qiáng)專精性，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)體工作強(qiáng)度減輕，整體授課質(zhì)量提升。三是規(guī)范管理，改變同科課程、同頭教師的授課計(jì)劃、授課內(nèi)容、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、考試試卷各自為政的情況，實(shí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。四是創(chuàng)新管理，為部分行政工作任務(wù)較重的兼職教師配備教學(xué)助手，確保他們有足夠的精力搞好課堂教學(xué)。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要立足理論研究，加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)。馬克思主義既是科學(xué)理論，又是指導(dǎo)思想。為此，作為高職院校的馬克思主義學(xué)院，應(yīng)該主要在大力推進(jìn)思想政治理論課改革創(chuàng)新，尤其是就如何解決讓我們的高職學(xué)生聽得懂又愛聽的問題進(jìn)行有針對(duì)性的專題研究。要擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命，拓展馬克思主義理論宣傳陣地。要在立足新時(shí)代中國特色社會(huì)主義鮮活實(shí)踐，找準(zhǔn)切入點(diǎn)、聚焦點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)上下功夫，組織教師深入基層、走進(jìn)群眾，以群眾喜聞樂見、易于接受的形式，開展生動(dòng)的理論宣傳教育活動(dòng)。推動(dòng)多層次、多渠道、多樣式的理論傳播。在研究和傳播的統(tǒng)一中推動(dòng)馬克思主義學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展。