4月19日上午，馬克思主義學(xué)院邀請(qǐng)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生、全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、黨的二十大代表李云龍，就如何創(chuàng)新思政課育人模式、更好地發(fā)揮思政課立德樹人關(guān)鍵課程作用展開座談。座談?dòng)神R克思主義學(xué)院院長(zhǎng)王嘉姝主持。

座談會(huì)上，李云龍結(jié)合自己的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷，分別以在校學(xué)生、職場(chǎng)人、黨代表等不同角色所處的不同角度，談了對(duì)思政課程育人作用和改革創(chuàng)新的理解與感悟。其中針對(duì)高職學(xué)生理論基礎(chǔ)薄弱等特點(diǎn)，李云龍以南京航天航空大學(xué)思政課教師徐川為例，談到思政課教師如何善于講故事，通過講故事和開展實(shí)踐活動(dòng)將所蘊(yùn)含的理論和觀點(diǎn)傳達(dá)給學(xué)生，使學(xué)生喜歡聽、聽得懂，并有所感、有所悟，進(jìn)而“內(nèi)化于心，外化于行”，真正成為在工作崗位上肯于吃苦奉獻(xiàn)的國(guó)家建設(shè)發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

圍繞如何創(chuàng)新思政課育人模式，將思政課打造成學(xué)生真心喜愛、終身受益的課程，如何帶動(dòng)課程思政同向同行，與會(huì)教師亦從各自教學(xué)改革探索的過程、取得的成效、面臨的瓶頸和困惑等進(jìn)行了深入交流和探討。

此次座談，既是一次思政課教師的集體教研，更是一次思政課改革創(chuàng)新的專題調(diào)研。思政課教師不僅從中學(xué)習(xí)借鑒到了他人好的經(jīng)驗(yàn)和做法，而且深入了解到了在校生、畢業(yè)生對(duì)思政課的具體需求和期待，有力促進(jìn)了思政課育人模式創(chuàng)新突破點(diǎn)的聚焦。