簡(jiǎn)介

社區(qū)心理學(xué)誕生于二十世紀(jì)六十年代。其產(chǎn)生的主要原因是人們對(duì)心理衛(wèi)生工作的迫切要求。在當(dāng)時(shí)，心理治療是解決人們心理問(wèn)題的主要途徑。但是從事心理治療的人員很少，無(wú)法滿足社會(huì)的需求，而且心理治療更多是對(duì)已出現(xiàn)心理問(wèn)題的人進(jìn)行治療。也就是說(shuō)，心理疾病的預(yù)防工作做得極少。再加上人們?cè)絹?lái)越重視環(huán)境與人的和諧發(fā)展。于是社區(qū)心理學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。

主要目標(biāo)

社區(qū)心理學(xué)的主要目標(biāo)是:

1.預(yù)防重于治療：許多心理的傷害，經(jīng)過(guò)了重要的治療關(guān)鍵點(diǎn)，不但失去效果，而且花費(fèi)不菲。

2.強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)處和競(jìng)爭(zhēng)性︰羅伯特·懷特認(rèn)為能力需對(duì)於和環(huán)境互動(dòng)時(shí)的掌握能力。調(diào)整環(huán)境，讓一個(gè)人的能力可以發(fā)揮到最大，并且需要在早期的時(shí)候就加強(qiáng)環(huán)境適應(yīng)的能力。

3.生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的重要性：Pargament（1977）提出人環(huán)境適合。人和環(huán)境是互動(dòng)的，所以需要調(diào)整個(gè)人，也需要調(diào)整環(huán)境。不需要將責(zé)任指責(zé)在個(gè)人身上。

4.尊重社區(qū)每一個(gè)人和團(tuán)體的差異性︰這個(gè)觀念認(rèn)為每一個(gè)人有權(quán)利和其他人表現(xiàn)不同，未必表現(xiàn)不同就是異?；蚴禽^為次等。社區(qū)心理學(xué)的研究當(dāng)中，約有一成是強(qiáng)調(diào)少數(shù)族群。這些研究仍然需要繼續(xù)加以努力，因?yàn)樯鐓^(qū)心理衛(wèi)生特別想要照顧的是比較弱勢(shì)、不被重視的族群。

5.促進(jìn)能力：促進(jìn)一個(gè)人能夠更主動(dòng)的掌控自己的生活。例如，AA就是一種社區(qū)自助的團(tuán)體。

在我國(guó)，社區(qū)心理學(xué)還是一個(gè)較為陌生的名詞。但是隨著越來(lái)越多的社區(qū)的形成，人們受到社區(qū)這一環(huán)境的影響日益加深。在建立一個(gè)人與環(huán)境和諧相處上，社區(qū)心理學(xué)將會(huì)作出重大的貢獻(xiàn)。

社區(qū)感

社區(qū)感指社區(qū)成員之間及其同團(tuán)體之間的相互影響與歸屬感，通過(guò)彼此承諾而使成員需要得以滿足的共同信念，并且以社區(qū)歷史為基礎(chǔ)所形成的情感聯(lián)結(jié)。