黨委書記王家夫在中層干部上崗前集體談話會上的講話

 

同志們：

今天這個會是一個交流談話會，又是一個干部培訓(xùn)會。大家都是第四輪干部制度改革的成功者，向你們祝賀！借此機會，想和大家談?wù)勑?，談?wù)勊枷搿⒐ぷ骱鸵蟆?

一、先講一下第四輪干部制度改革的特點

總體上講，進展順利，程序嚴密，成效顯著，特點突出。

第一，制定科學(xué)合理的組織架構(gòu)。從發(fā)展出發(fā)，優(yōu)化機關(guān)，穩(wěn)定系部，既考慮頂層設(shè)計，又進行了系統(tǒng)分工，有力促進了學(xué)院協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

第二，采取競聘和續(xù)聘、年度考核與換屆考核相結(jié)合的原則，穩(wěn)定了干部隊伍，激勵和調(diào)動了教職工的積極性，形成了干部隊伍梯隊建設(shè)。

第三，在方案制定上，既考慮了剛性原則，又充分體現(xiàn)了人性化思考，既考慮了學(xué)院建設(shè)需要，又給大家提供了公平競爭、擇優(yōu)上崗的機會。

第四，程序嚴謹，組織順暢，設(shè)計科學(xué)，尊重民意，體現(xiàn)了民主集中制原則。這次我們采取A、B票形式，分別賦予不同權(quán)重和比例。測評結(jié)果出來后，黨委沒有做任何調(diào)整。2分鐘確定了擬任人選，用好的作風(fēng)選出好的干部。

通過第四輪干部制度改革，在干部管理上實現(xiàn)了“三有”：

一是形成后備隊伍管理，做到用有所備。①副職調(diào)正職實行領(lǐng)導(dǎo)班子無計名差額推薦；②嚴格組織程序，實行逐級提拔的原則；③48名教工參加公開競聘，未競聘上的人，可以參照后備干部配備要求管理。二是規(guī)范現(xiàn)職干部管理，做到干有所得。①在年終考核上實行網(wǎng)上述職、民主測評；②強化日?？己?。三是實行離任干部管理，做到退有所安。延續(xù)干部使用政策的連續(xù)性，對年齡所限、不能干滿一屆的干部，實行職級待遇不變。

此次干部制度改革，改變了干部隊伍年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)，使一批中青年干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，特別是在干部選拔任用上，我們不僅了解了干部的“長”和“短”，而且也把握了干部的“靜”與“變”，不僅了解了干部的“才”和“能”。更主要的是把握了干部的“德”和“品”，對轉(zhuǎn)變作風(fēng)帶了一個好頭，對推動學(xué)院建設(shè)提供了組織保證。

二、怎樣當(dāng)一名好的領(lǐng)導(dǎo)干部

“好”的定義就是品德好、能力強、作風(fēng)實，想事、干事、干成事。領(lǐng)導(dǎo)的定義是既“領(lǐng)”又“導(dǎo)”，領(lǐng)是帶領(lǐng)，要身先士卒、率先垂范；“導(dǎo)”是指導(dǎo)、導(dǎo)向，當(dāng)隊伍小時靠前指揮，當(dāng)隊伍逐漸大時在中間指揮，當(dāng)隊伍壯大時才能靠后指揮。不能官不大，譜大；腦袋不大，嘴大；本事不大，雄心大。要務(wù)實、勤奮，要講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，認認真真做事，踏踏實實做人。

第一，重品德。德是職業(yè)道德、政治操守，是人品。在德與才的關(guān)系中，德是前提，是標(biāo)尺，制約著才的發(fā)展。人無德不立，官無德不為，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，缺什么都行，就是不能缺德，缺了這個德就喪失了操守、丟失了人格，就很容易形成“次品”和“危險品”，就會影響一個單位黨風(fēng)、政風(fēng)、民風(fēng)向消極方向轉(zhuǎn)化，就會傷民心、毀事業(yè)。

在實際工作上必須做到“上下不欺”，對上不逢迎、對下不耍威，不搞陰謀，不耍心眼，誠實做事，明白做人，要把對上承責(zé)和對下負責(zé)統(tǒng)一起來，把單位發(fā)展目標(biāo)與教職工愿景、要求、期望結(jié)合起來。必須做到“冷熱不松”，“冷”就是原則性，在原則問題上必須嚴格執(zhí)行、剛性兌現(xiàn)，“熱”就是服務(wù)性，兩者統(tǒng)一才體現(xiàn)出黨性，才能展示人格魅力，才能為學(xué)院發(fā)展凝聚合力；必須做到“言行必踐”，言必信，行必果，既是領(lǐng)導(dǎo)干部德行表現(xiàn)，也是素質(zhì)體現(xiàn)。這三點做好了，你的形象和威信在教職工心里也就樹起來了。

第二，善學(xué)習(xí)。一個人上進好學(xué)方能進步。學(xué)習(xí)只有起點，沒有終點，只有進行時，沒有完成時。發(fā)展我們需要學(xué)，學(xué)院建設(shè)我們需要學(xué)，知識更新我們自然要學(xué)。學(xué)習(xí)速度小于變化速度就等于死亡。你不學(xué)就適應(yīng)不了“變化”，就趕不上“時代”，就承載不了“責(zé)任”，久而久之，就會淡出組織視線，淡出群眾心里。

學(xué)習(xí)要學(xué)會“舍得”，要堅持干什么學(xué)什么，缺什么補什么。特別是新提拔的中青年干部，要有針對性地學(xué)習(xí)和掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作、履行崗位職責(zé)所必備的各種知識，要學(xué)點管理，學(xué)點工作的方法，學(xué)點哲學(xué)辯證法。處理問題特別是棘手問題，不要耍橫，不要玩手段，要靠工作方法、工作藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)水平去解決。學(xué)習(xí)要學(xué)思想、學(xué)理念、學(xué)方法，要利用好“二八”法則，抓好20%的骨干力量的管理，再以20%的少數(shù)帶動80%的多數(shù)員工，以提高效率。要做到實際、實用、實效，要知行統(tǒng)一。學(xué)習(xí)要學(xué)會思考，思考是學(xué)習(xí)的升華，要把學(xué)習(xí)收獲轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路，促進工作的舉措。

第三，求團結(jié)。團結(jié)出成績，團結(jié)出干部，團結(jié)出戰(zhàn)斗力和凝聚力。團隊不是團伙，團隊建設(shè)是步調(diào)一致、凝心聚力，和而不同，這樣可以形成正能量，會帶來思想上的統(tǒng)一，工作上的成就；團伙是幫派，是低級趣味，它會形成負能量，會渙散民心，動搖軍心，毀掉事業(yè)。

1．團結(jié)從發(fā)展中來。團結(jié)推動發(fā)展，發(fā)展形成團結(jié)。新提拔的干部要找準(zhǔn)位置，甘當(dāng)配角，不要一上來就爭權(quán)奪勢，要講大局、講整體、講風(fēng)格，不能一團和氣，不能低級庸俗，更不能桌上喝酒、桌下踢腳，團結(jié)就要求同存異，坦誠相見，要以共同的事業(yè)追求去維系班子的團結(jié)、隊伍的和諧。

2．團結(jié)從互信中來，要理解人、尊重人，多溝通、多協(xié)調(diào)，要學(xué)會換位思考、換心思考，要多看別人長處，把別人個性看成“亮點”，注重個性張揚和共性融合；要有胸懷，當(dāng)出現(xiàn)矛盾時，學(xué)會忍讓不擠兌，學(xué)會包容不拆臺，不順從、不盲從、不打氣、不拱火，多找和諧因子，多找共同點，不唱“獨角戲”，善跳“集體舞”，在大局下去尋找和諧融洽的工作狀態(tài)，

3．團結(jié)從人格魅力的影響中來，領(lǐng)導(dǎo)干部的人格魅力是非權(quán)力影響，它體現(xiàn)在高尚人格、良好形象、扎實作風(fēng)，要擺正位置，淡泊名利，坦誠相見，誠實互信，有了這種境界，具備了這種胸懷，遇到一切問題就會游刃有余，處理起來就會得心應(yīng)手。

第四，勇創(chuàng)新。創(chuàng)新是一種精神狀態(tài)，是一種價值取向，更是一種科學(xué)方法，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。在工作上不能循規(guī)蹈矩，在教學(xué)上不能新瓶裝舊酒，在思維模式上不能維系固有定勢。在改革創(chuàng)新上就要有一種精神，一種不到黃河不死心的精神，一種一斧一鑿的匠人精神，鍥而不舍，勤奮務(wù)實，不要怕失敗，不要怕議論。要有超前思維，要有重點思考；鼓勵開拓，敢于創(chuàng)新；要在政策導(dǎo)向上起到支撐，在環(huán)境態(tài)勢上形成氛圍。從小事做起，從大勢著眼，從觀察問題、思考問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題入手，去推動改革、去實現(xiàn)突破，大膽創(chuàng)新。

 

三、實踐歷練是年輕干部成長的基礎(chǔ)

干部成長是一個不斷歷練、磨煉、提高的過程，要給年輕干部壓擔(dān)子、加重量，年輕干部要勇于挑擔(dān)子、擔(dān)重量，在實踐中磨煉意志，積累經(jīng)驗，增長才干。

1．建立干部培養(yǎng)、考核、選拔、任用機制。一是堅持公開、公平、競爭、擇優(yōu)原則，既注重年度考核，又注重日?？己?；既注品行，又看業(yè)績。先基層，后機關(guān)；先培養(yǎng)，后提拔。二是嚴格執(zhí)行干部任用條例，講程序、懂規(guī)矩，重政策、講原則。三是加強源頭活水的儲備和干部梯隊建設(shè)，形成干部培養(yǎng)的常態(tài)機制。

2．多崗位鍛煉，多角度培養(yǎng)。實踐是鍛煉干部最好的舞臺，急難險重任務(wù)是提拔干部的最好機會。這次干部改革，我們把國家骨干校建設(shè)作為選拔干部的機會，已經(jīng)體現(xiàn)的比較充分了。一是在艱巨任務(wù)、困難崗位上磨煉意志、思想、品格和作風(fēng)，要扎得住、站得直、行得端。二是放手使用，重點培養(yǎng)，優(yōu)先提拔，要在解難中促成長，在擔(dān)當(dāng)中見從容，增強把握全局、組織協(xié)調(diào)、化解矛盾的實際本領(lǐng)。三是輪崗交流，多角度培養(yǎng)。

3．強化管理，缺課必補。新提拔的干部都有本領(lǐng)能力恐慌癥，邁出頭三腳，不知如何走，因此要加強培訓(xùn)補課。一是組織部要針對中青年干部特點，有針對性地制定干部培訓(xùn)方案，并抓好實施。二是黨委要經(jīng)常約談，建立談話制度，掌握校情，了解民情，指導(dǎo)工作。三是要敢于壓擔(dān)子，敢于挑大梁。對特別優(yōu)秀干部黨委要敢于起用新人，破格提拔。對不勝任的，要采取組織手段進行處理，要形成干部任用上的進退留轉(zhuǎn)和退出機制。

干部成長一靠自己，二靠組織，靠自己就要精神健康、思想活躍、積極上進?？拷M織，就是給予機會、注重培養(yǎng)、挑大梁、壓擔(dān)子，否則既“培”不起來，也“養(yǎng)”不起來。

四、要學(xué)會管理

管理是學(xué)院發(fā)展的基礎(chǔ)，也是做好工作的保證。管理的精髓是把復(fù)雜問題簡單化。管理一是用心管理，一是用力管理。用心管理是管人，能夠達到心之所及，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會關(guān)心人、理解人、幫助人、團結(jié)人，要學(xué)會統(tǒng)一思想、凝心聚力。大家認識統(tǒng)一了，形成合力了，任何工作的推進就會出現(xiàn)事半功倍的效果。用力管理是管事，是力之所達的過程，經(jīng)過思考形成正確的發(fā)展思路，必須抓過程，抓控制，抓管理落地，這就是大家所說的執(zhí)行力。

1．轉(zhuǎn)“四風(fēng)”，重在“實”。

實事求是的要義是在實際存在的基礎(chǔ)上，去探索研究事物本身的規(guī)律性。有一個比喻：迎著實事求是進來，繞著實事求是走，背著實事求是離開。這是對領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)的一個諷刺。在我們學(xué)院也有一些領(lǐng)導(dǎo)干部沾染了一些很壞的風(fēng)氣，玩心眼、挖墻角，肚子大、腹中空。有些人，嘴行千里，屁股在屋里；有些人茶碗一端，說話無邊，香煙一點，專說長短；還有些人只有唱功，沒有做功，光說不練，光看不干，專挑別人缺點，專找工作麻煩。這些人渙散了別人斗志，污染了周圍空氣，制約了學(xué)院發(fā)展。這些風(fēng)氣不轉(zhuǎn)變，我們就難以形成風(fēng)清氣正的和諧氛圍，更無法實現(xiàn)我們下一輪的發(fā)展目標(biāo)。

轉(zhuǎn)作風(fēng)，就是需要我們深刻認識到“四風(fēng)”的危害性，找出我們存在的詬病，徹底清除我們身上的毒瘤，還校園一片凈土，還天空一片湛藍。轉(zhuǎn)作風(fēng)，就要樹立一股正氣，凝聚一種士氣，產(chǎn)生一個正能量。轉(zhuǎn)作風(fēng)，就需要我們干部說實話、辦實事，想實招，重實效，不走形式，不做表面文章，只有這樣我們才能干一件事，樹一個口碑，贏一片贊譽。

2．掌握工作的方式方法。

領(lǐng)導(dǎo)的工作方法，每個人都會講，但多數(shù)不會用，我在這里列舉幾種方法：

一是抓重點帶一般?；咀龇ㄊ牵阂粋€階段只選擇一個重點：重點確定后立即啟動，絕不拖延，而且要抓住這條主線不動搖，為重點工作提供充足時間、精力和人力、物力資源。抓重點并不是不考慮一般性工作，而是要靠重點帶動，要善于抓住事關(guān)發(fā)展的重心、樞紐和關(guān)節(jié)，不要眉毛胡子一把抓。防止顧此失彼，丟了西瓜揀芝麻。

二是以點代面。“點”是標(biāo)桿，是示范，以“點”做基礎(chǔ)，做好總結(jié)提煉，形成經(jīng)驗，逐步推廣。這樣做的好處是典型先行，防止重點不突出，思路不清晰，囫圇吞棗，造成被動。

三是抓兩頭帶中間。一頭抓典型，樹先進，推廣經(jīng)驗；另一頭抓問題，找后進，一頭一尾，一好一壞，表揚先進，鞭策落后，影響和帶動中間群體，形成“啞鈴”型的隊伍建設(shè)和組織架構(gòu)，便于更好地推動工作。

3．要做有感領(lǐng)導(dǎo)。

有感領(lǐng)導(dǎo)就是身先士卒，率先垂范。一是要形成班子合力，重點在任務(wù)上多籌劃，在管理上多研究，在難點上多攻關(guān)，在基礎(chǔ)上多作為。二是分工合作，狠抓落實，不要出現(xiàn)“醒得早，起得晚”的現(xiàn)象，要學(xué)會抓住機遇，用好機遇，抓節(jié)點，抓契機，抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)。三是放下身段，沉得下去，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于負責(zé)。大事講原則，小事講風(fēng)格，推功攬過，讓賢薦能。

實訓(xùn)基地二樓宣傳欄中有一個小故事《誰的責(zé)任》，說的是：三只老鼠偷油，油瓶很高，夠不著，三只老鼠商量，一只踩著一只的肩膀、疊羅漢輪流喝，當(dāng)一只老鼠剛剛爬上另外兩只老鼠的肩膀上時，不知什么原因，油瓶倒了，驚動了人，三只老鼠跑了?；馗C以后，三只老鼠開會討論，第一只老鼠說：“我沒有喝到油，推倒了酒瓶，是因為我覺得最底下的老鼠抖了一下”。第二只老鼠說：“我是抖了一下，是因為最底下的老鼠也抖了一下”。第三只老鼠說：“沒錯，我好象聽到有貓的聲音，我才發(fā)抖的”。于是三只老鼠哈哈一笑：“那看來都不是我們的責(zé)任了”。

很多時候，我們的主要精力用于“尋找借口”，并推卸責(zé)任沒有放到發(fā)現(xiàn)差距、改進方法上。

五、要處理好“四個關(guān)系”

1．處理好“得”和“失”的關(guān)系。

世界上任何事物都是對立統(tǒng)一的，得和失是一種相互依偎的關(guān)系。有得必有失，不懂得放棄的人事事斤斤計較，愛貪小便宜，往往會因小失大。劉向《新序》中有記載，有人送魚給鄭相，鄭相不收。左右問他：“您不是最愛吃魚嗎？”鄭相說：“受魚之祿，無以食魚；不受得祿，終身食魚。”意思是說：“正因為我愛吃魚，所以不能要這個魚。要了這個魚，就因受賄而失去了官祿，以后再也吃不到魚了。而不要這個魚，保住了官祿，我可以一輩子食魚。”

我們有的人私心很重，見利益就上，見困難就讓，什么榮譽都要，什么利益都伸手。這次中層干部競聘，有的人在述職中，羅列了一大串榮譽，就是沒看到做了哪些突出成績，沒聽到對工作的思考和舉措，結(jié)果群眾測評率很低，其實群眾心里都有桿秤，你平時爭了很多小利益，而在大的利益面前，你這個“尖人”就是最大的失敗者。

2．處理好“正職”和“副職”的關(guān)系。

正職與副職是事業(yè)上的搭檔，工作中的摯友。正職要做到：總攬不包攬，善斷不武斷，信任不放任，大度不失度；副職要做到：到位不越位，信從不盲從，補臺不拆臺，分工不分家。正職的作風(fēng)要民主，要把關(guān)定向，集思廣益，全力支持副職放手工作。副職要識大體，顧全局，主動負責(zé)，全力維系班子的整體形象。在一個領(lǐng)導(dǎo)集體中，副職處于重要、特殊而復(fù)雜的位置。就全面工作而言，副職是配角，是執(zhí)行者；就分管工作而言，副職又是主角。因此副職既要當(dāng)好配角，又要具有主角意識，把自己分管的工作抓好。

在工作中副職要做到以下五點：一是決策不越位。決策體現(xiàn)著領(lǐng)導(dǎo)的思想意識，崗位不同，決策范圍和權(quán)限也不同。副職不要超越自己的職責(zé)權(quán)限去替正職“拍板定案”。二是表態(tài)不越位，什么時候該表態(tài)，什么時候不該表態(tài)，副職一定要心里有數(shù)，不能越權(quán)限，不能越俎代庖。三是交往不越位，正職和副職雖在一個班子，但是是上下級關(guān)系。在談工作，提建議上，態(tài)度要謙虛得當(dāng)，措辭上要平和，處事為人上要低調(diào)。四是溝通補臺，由于認識水平和看問題角度不一致，允許有不同意見，但不能拆臺，要巧于修正彌補，不陽奉陰違，不搞小動作，更不能拆臺弄權(quán)。五是要加強溝通。增進信任，我們有些領(lǐng)導(dǎo)很“悶”，很內(nèi)向，心里有數(shù)不表達，你說你的，我干我的，你有千條妙計，我有一定之規(guī)。久而久之，就會出現(xiàn)隔閡，產(chǎn)生矛盾，影響工作。彼此提防，身心疲憊，互相信任，身心愉快。

3．處理好原則性和靈活性的關(guān)系。

原則性是剛性，靈活性是柔性，兩者是一對矛盾，也是一種平衡關(guān)系。一味強調(diào)“剛”不行，鋼絲繃得太緊，時間長了就會折了。一味強調(diào)“柔”更不行，沒有規(guī)矩，不成方圓。所以必須學(xué)會剛?cè)岵`活運用。比如我們在第四輪干部制度改革中的干部政策使用上，必須講政策，講原則，這是大問題，含糊不得，但在空余崗位指標(biāo)設(shè)定上，要考慮全局性，要給大家提供機會，創(chuàng)造條件，進行人性化思考。要把以人為本的理念滲透到第四輪干部制度改革方案之中，體現(xiàn)人文關(guān)懷與制度政策的和諧統(tǒng)一。

在實際工作中，我們有些干部只考慮本部門利益，不去考慮全院利益。比如在督導(dǎo)上，在自考應(yīng)用本科聘教師上，就私自答應(yīng)某些人。有些老師已退，有些干部離崗，本人沒有想法，我們有些人主動上門，做動員，結(jié)果給我們的工作帶來諸多不便。這個問題要引起重視。一味地許愿、承諾、搞私底下的平衡，說白了就是“私利”作怪。我以前講過，該拒絕的一定要拒絕，該允諾的必須允諾，前提是學(xué)院整體利益，老百姓的共性訴求。只有允諾公平、公正的事，才能樹立一種誠信與責(zé)任；只有拒絕一些違背原則、群眾議論大的事，才能避免禍端和麻煩。所以說，允諾和拒絕的關(guān)鍵在于職責(zé)與法紀(jì)的肯定與否定。

4．處理好執(zhí)行與效果的關(guān)系。

頂層設(shè)計、過程控制、管理落地是我們工作上應(yīng)遵循的三個步驟，但關(guān)鍵的問題還是在執(zhí)行的效果上。再高的目標(biāo)、再好的方案，沒有執(zhí)行也落不到實處。這次干部競聘上，有些人在簡述成績時，講制定了幾個制度、寫了幾個文件，但就是沒講如何落實，成效如何。在日常工作中，也有些部門領(lǐng)導(dǎo)去給我送工作方案。就方案本身看，目標(biāo)不明確，措施不得力，任務(wù)不清晰，都是一些雞毛蒜皮小事，沒有形成工作系統(tǒng)性。有些是能力水平問題，有些則是責(zé)任心問題，還有些部門領(lǐng)導(dǎo)，對上巧應(yīng)付、假服從，對下耍威風(fēng)、真糊弄。工作上打擦邊球，設(shè)法變通，惡意規(guī)避，選擇性執(zhí)行。有些人搞管理工作很長時間了。沒有處理過一件事、批評過一個人，我真不知道你的管理是怎么做的。這些問題不解決，就沒有執(zhí)行力，更談不上工作效果。我們講執(zhí)行，就是重在各種制度和要求的落實上，要切實做到責(zé)任到人、措施到位，決不能讓制度成為貼在墻上的“年畫”，迎接檢查的“看板”，要在實踐中學(xué)會把各種約束培養(yǎng)成習(xí)慣，把各種制度培育成文化。下一步我們要在明確責(zé)任主體、執(zhí)行時限和具體要求上要制定一些約束制度。組織部重點制定干部培訓(xùn)制度和干部的考核制度，要把干部作風(fēng)建設(shè)納入考核體系，并附加更大權(quán)重，要嚴格執(zhí)行獎勵措施和懲戒規(guī)定，獎罰分明，嚴格兌現(xiàn)。

同志們，干部制度改革已經(jīng)結(jié)束，大家都是通過競聘程序、黨委任命選拔的干部，新的崗位在向我們招手，新的工作任務(wù)需要我們?nèi)ネ瓿?，黨委相信你們不負眾望，一定會帶領(lǐng)本部門同志，解放思想、扎實肯干、開拓進取，去接受新的挑戰(zhàn)，迎接新的輝煌！

 

 

（2013年12月4日   南校區(qū)多功能報告廳）