現(xiàn)將《“青年教師教學質量提高工程”活動實施方案》印發(fā)給你們，請予以重視，認真執(zhí)行。

“青年教師教學質量提高工程”活動實施方案

青年教師不僅是學?，F(xiàn)在師資的重要力量，更是學校未來的主力軍，其思想政治素質、教育教學能力和業(yè)務水平的高低將直接關系到學院的教學質量，關系到學院的生存與可持續(xù)發(fā)展。因此，從貫徹落實科學發(fā)展觀的高度，實施“青年教師教學質量提高工程”，加大青年教師培養(yǎng)力度，盡快使青年教師適應崗位工作，過教學關，并逐步成為教學骨干，進而為學院打造一支思想政治素質和教育教學能力過硬，實踐技能較強的愛崗敬業(yè)、為人師表、師德高尚的“雙師型”教師梯隊，對學院的可持續(xù)發(fā)展具有深遠意義。

一、“青年教師教學質量提高工程”培養(yǎng)對象

培養(yǎng)對象為2005～2009年入校的任課教師（38名，名單見附件1）。

二、“青年教師教學質量提高工程”組織領導

學院成立“青年教師教學質量提高工程”領導小組，主管教學領導為組長，成員單位有規(guī)劃與質量評價中心、教務處、實訓中心，負責制定“青年教師教學質量提高工程”活動方案，指導、落實、檢查日常工作。辦公室設在規(guī)劃與質量評價中心，負責總體協(xié)調(diào)工作。各系部成立相應的機構，由系部主任負責。

三、“青年教師教學質量提高工程”活動目標

1．職業(yè)道德目標：激發(fā)青年教師對高職教育的熱愛，增強職業(yè)教育事業(yè)心和責任感，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。

2. 教育教學理論目標：初步掌握教育教學理論，并具備運用教育教學理論指導教學實踐的能力。

3．課堂教學能力目標：培養(yǎng)青年教師較扎實的教學基本功，具備運用現(xiàn)代教育教學方法和教學手段進行教學的能力。

4．實踐教學能力目標：熟練掌握承擔課程所覆蓋的典型操作技能，能夠獨立指導學生的課堂實訓和教學實習。

四、“青年教師教學質量提高工程”進程安排

青年教師教學質量提高工程分為四個階段：

（一）第一階段（2009年11月20日～2009年12月15日）：青年教師教學現(xiàn)狀評價

1．建立導師制，系（部）為每一位受培訓的青年教師指定一名責任心強、教學經(jīng)驗豐富的資深教師擔任其指導教師（導師），青年教師對教學進行自我診斷，導師對青年教師教學現(xiàn)狀進行評價，填寫遼寧石化職業(yè)技術學院青年教師教學自我診斷表（見附件二）。

2．院系督導員對青年教師教學現(xiàn)狀進行評價，形成評價報告。

（二）第二階段（2009年12月16日～2009年12月30日）：青年教師培養(yǎng)方案制定

1．召開“青年教師教學質量工程”動員大會。

2．導師和青年教師共同研究制定青年教師培養(yǎng)方案（見附件三）。

3．規(guī)劃與質量評價中心制定教學系列講座計劃和教學督導跟蹤聽課計劃。

4．教務處制定優(yōu)秀教師教學示范計劃和青年教師課堂教學錄播計劃。

5．實訓中心制定青年教師職業(yè)實踐能力培訓計劃。

（三）第三階段（2009年3月1日～2010年8月30日）：青年教師培養(yǎng)方案實施

1．規(guī)劃與質量評價中心組織校內(nèi)外專家給青年教師開系列講座，內(nèi)容包括校史、職業(yè)道德、教育理論、教學方法等內(nèi)容。

2．規(guī)劃與質量評價中心組織院系教學督導員跟蹤聽課，對每一位青年教師指派兩名督導員（院系督導員各一名）進行跟蹤指導，每名督導員對所指導的青年教師累積聽課次數(shù)不低于6次；

3．教務處組織優(yōu)秀教師為青年教師開教學示范課，為青年教師課堂教學錄播；

4．實訓中心組織青年教師培訓職業(yè)實踐能力，安排青年教師到生產(chǎn)企業(yè)參加實踐工作，帶學生參加生產(chǎn)、畢業(yè)實習，指導學生實驗，到院內(nèi)實踐基地參加職業(yè)訓練，參加各系結合學科特點組織的職業(yè)實踐、社會實踐等。

5．導師按照青年教師教學培養(yǎng)方案指導青年教師，填寫青年教師教學培訓評價表（見附件四）。

（四）第四階段（2010年9月1日～2010年12月30日）：青年教師教學考核與驗收

1．規(guī)劃與質量評價中心組織教學督導員集體評價青年教師課堂教學質量。

2．實訓中心組織考核青年教師實踐技能，現(xiàn)場操作，考核組隨時吸納校內(nèi)相關專家參加，或從校外生產(chǎn)一線聘請相關專家參加。

3．青年教師完成教學培訓總結（見附件五）。

4．評選優(yōu)秀青年教師。

5．召開“青年教師教學質量提高工程”總結大會。

五、“青年教師教學質量提高工程”評價結果使用

1、驗收合格的青年教師可以參加優(yōu)秀青年教師的評選，優(yōu)秀青年教師比例占青年教師人數(shù)的30%，學院對優(yōu)秀青年教師進行表彰。

2、對教學培訓期滿，驗收不合格的青年教師，限期達標，期限為一年，若限期內(nèi)仍未達標者，停止上課。